«Молодежь – будущее России»

Безопасное общение, или Как стать неуязвимым! / Д. Ковпак, А. Каменюкин. — СПб. : Питер, 2012. – 192 с.

Что нужно, чтобы стать неуязвимым? Возможно ли сохранять спокойствие в любой конфликтной ситуации, не превращаясь ни в молчаливого наблюдателя, ни в яростного борца за справедливость, ни в саркастического насмешника?

Эта книга научит вас эффективной технике безопасного общения. С ее помощью вы сможете противостоять и легкому стрессу, и тяжелому прессингу. Воспользуйтесь конкретными советами профессионалов, чтобы добиваться успеха, избегая нервотрепки.

Большая книга подросткового психолога / О. Н. Истратова, Т.В, Эксакусто. — Изд. 3-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. — 636, [1] с.: ил. — (Психологический практикум).

В книге представлен материал по диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работе психолога в средней школе. Излагаются основные проблемы и задачи развития подростков и старшеклассников, направления психологического сопровождения в средней школе.

Рассматриваются различные возможности психологического обследования детей подросткового возраста. Представлены развернутые схемы изучения психического развития современных тинейджеров с нормативами и методиками, предназначенными для работы с детьми старше 10 лет.

Диагностика психического развития школьников представлена по направлениям развития детей в соответствии с задачами данного возраста: изучение интеллекта и креативности, познавательных процессов, личностной сферы и сферы межличностных отношений. Предложены тесты, ориентированные на выявление способностей подростка, особенностей личности и индивидуальности, профессиональных интересов и склонностей.

Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических специальностей, а также специалистам в области практической психологии.

Воспитание без проблем и нервотрепки / Т. А. Николаева. — СПб. : Питер, 2012. — 176 с.

В жизни любого родителя случается момент, когда его любимый долгожданный ребенок становится неуправляемым и капризным. И папа или мама задумываются: а есть ли в мире счастливые родители, которые воспитывают детей без проблем и нервотрепки? Т. А. Николаева, специалист по домашней педагогике, рассказывает, как этого достичь. Эта книга — живой опыт, реальные ситуации и проверенные на практике советы, которыми при желании может воспользоваться каждый. Читатель научится понимать и любить своих детей, дружить с ними так, чтобы любые жизненные проблемы никогда не перерастали в конфликт между взрослым и ребенком. Автор с любовью и пониманием показывает выходы из тех тупиков воспитания, в которые хотя бы раз в жизни попадают большинство родителей. Предлагаем вам второе, значительно дополненное издание «Домашней педагогики», которая для многих родителей уже стала настольной книгой.

Все болезни от нервов / Н. И. Юраш, В. Е. Романовский. — Ростов н/Д : Феникс, 2009. — 187, [1] с. — (Будь здоров!).

Увеличивающийся объем информации и ускоренный ритм жизни отражаются на нервной системе, причем далеко не положительно. В итоге многие постепенно приходят к тому, что не могут спокойно уснуть без спиртного или снотворного, а прием успокоительных средств становится нормой жизни.

Стало модно пользоваться услугами психологов или психоаналитиков, получая готовые рецепты дальнейшего поведения.

Но не лучше ли вспомнить старую истину: «Помоги себе сам»?

В предлагаемой книге разбираются различные способы снижения ненужного воздействий на нервную систему. Повышенное внимание к безмедикаментозным и нетрадиционным способам делает книгу интересной для самого широкого круга читателей.

Гиперактивный ребенок. Это навсегда? / Л. Г. Кругляк, Л. А. Горячева. — М. : Миклош, 2010. — 160 с.

Большая настольная книга для родителей, педагогов и врачей. Альтернативный взгляд на проблему. Конкретные рекомендации по ранней диагностике, питанию и лечению.

Книга посвящена одной из актуальнейших проблем — синдрому дефицита внимания с гиперактивностью у детей (СДВГ). Несмотря на пристальное внимание ученых и практических специалистов, сегодня еще недостаточно разработаны методы лечения таких детей.

В данной работе излагаются теоретические основы, причины и методы лечения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Используя мировой опыт и опираясь на результаты своей многолетней практический работы с такими детьми, авторы предлагают комплексный метод лечения с применением гомеопатии, увязывая его с антропософскими взглядами на проблему.

Предназначена для родителей, педагогов, врачей и всех, кто заботится о здоровье детей.

Дети Индиго — будущее человечества / М. А. Куртышева. — СПб. : Питер, 2007. — 208 с.: ил.

Эта книга рассказывает о детях нового сознания, которым дали уже десятки названий, самое распространенное из которых — «дети Индиго». Почему вокруг «новых» детей не смолкают споры, восторженные отзывы или устрашающие многих родителей прогнозы? Почему эти дети взрослее родителей, почему они зачастую агрессивны? Как мы, взрослые, можем сегодня помочь им? Как найти с ними общий язык и понять их поступки? И сколько их уже, этих «новых» детей? Современные ученые утверждают, что в потенциале новым сознанием обладают почти все дети, рождающиеся сегодня. Выходит, каждый из наших детей может стать ребенком Индиго?

Дети нашего времени / А. Баркан. — М. : ACT, Астрель, 2010, — 411 [5] с.

Понимаете ли Вы своих детей? Какие они? Современные дети такие разные... Разобраться в причинах плохого поведения детей, понять их и найти ответы на мучающие Вас вопросы, Вам поможет детский психолог, профессор Алла Варкан.

Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил / В. Фадеева. – Москва : Астрель, 2013. — 223, [1] с.: ил.

Правильное общение с ребенком должно начинаться с самого рождения. Только найдя общий язык со своим малышом и внушив ему ощущение любви и безопасности, мама вырастит его успешным, здоровым и уверенным в себе человеком.

Многие спросят: как же мне понять бессловесного младенца, который и лица-то маминого пока не различает?

Оказывается, понять своего малыша легко сумеет любая мама! А как это сделать, вы узнаете из новой книги Валерии Фадеевой, всегда готовой прийти на помощь думающим и ответственным родителям, и особенно нашим любящим и заботливым российским мамам.

Не на тех напали! или Как бороться с грубостью. / Д. Ковпак. — СПб. : Питер, 2012. — 208 с.

Сколько можно мириться с грубостью? В транспорте, на работе, в гостях, дома, в Сети, на улице — где угодно!

Сколько можно исполнять роль жертвы? Терпеливо перенося любые неудобства, любые проявления хамства.

Известный психотерапевт и мужественный человек, Дмитрий Ковпак решил, что с него хватит! Читайте его захватывающие истории и профессиональные советы по борьбе с грубостью и цинизмом.

Доктор Ковпак готов изменять окружающий мир, не прогибаясь под него! А вы?

Незрелые родители и взрослые дети / Ж. Аррюс-Ревиди. — СПб. : Питер, 2015. — 320 с. — (Серия «Мастера психологии»).

Они кажутся абсолютно взрослыми. Они симпатичны, социально адаптированы, кормят, умывают и отводят в школу своих малышей. И тем не менее они страдают от самой распространенной патологии нашего времени — эмоциональной незрелости. Незрелые родители, как правило, не чувствуют ни вины, ни ответственности, оставаясь вечными эгоцентричными детьми. По-настоящему они заботятся только о самих себе.

Как становятся незрелыми и как ими остаются? Кто в большей степени подвержен незрелости, мужчины или женщины? Всегда ли у незрелых родителей незрелые дети? Почему некоторые становятся сверхзрелыми? И какова судьба этих от рождения взрослых детей?

Обо всем этом вы прочтете в книге Жизель Аррюс-Ревиди, выдающегося французского психолога и психоаналитика с мировым именем.

Общение с трудными детьми / А. С. Макаренко. – Москва : ACT, 2015. — 320 с. — (Бестселлеры детской психологии).

ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в XX веке. Среди них — Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.

В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А.С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.

Переходный возраст : разруливаем ситуации / В.И. Руденко. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2015. — 245 с. — (Мир вашего ребенка).

В книге дан анализ наиболее распространенных проблем подросткового возраста. Родители найдут здесь практические советы по многим актуальным вопросам развития и воспитания ребенка, налаживанию близких отношений и взаимопонимания. Материал изложен доступным языком, а структура книги позволяет быстро найти нужную в определенный момент конкретную информацию.

Для широкого круга читателей.

Подросток: социальная адаптация: Книга для психологов, педагогов и родителей. / В. Казанская. — СПб. : Питер, 2011. — 288 с.: ил.

Книга посвящена очень важному аспекту воспитания подростка — его социальной адаптации. Особую роль социальная адаптация приобретает в наше непростое время — в эпоху перемен, когда даже взрослым сложно найти свою дорогу в обществе. Как помочь родителям понять возможности подростка в социальном приспособлении? Автор книги, опираясь на исследования и свой личный практический опыт работы и консультирования, освещает процесс социализации подростка и его результаты.

В книге рассматриваются такие вопросы, как социальная адаптация подростков в школе, роль среды, родителей и сверстников в период взросления подростка, экономическая и юридическая социализация. Подробно рассмотрены и формы дезадаптации: воровство, ювенальное родительство, деструктивное поведение, вандализм, ксенофобия и экстремизм, хакинг и телефономания. Описываются способы психологической поддержки, коррекция нарушений. Книга предназначена для психологов, педагогов и родителей подростков.

Подростки-неформалы : детские шалости или группа риска? / В. Б. Шапарь, В. В. Бондаренко. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 350 с. – (Психологический практикум).

Во все времена отношения родителей и детей складывались непросто. И всегда родители старались уберечь свое чадо от плохих компаний, от дурных привычек... Как обстоит дело с ними сейчас?

Исследования показывают, что негативные явления среди подростков и молодежи, такие, как проявления жестокости, воровство, пьянство, хулиганство, наркомания, токсикомания и др., возникают и проявляются в группах асоциальной направленности. Растаманы, готы, эмо... Чем они опасны?

Современные дети ищут самовыражения не только за пределами семьи — в дом пришел Интернет, социальные сети и компьютерные игры. Надо ли их бояться?

Балуя себя очередной сигареткой, уходя с головой в виртуальный омут Интернета, компьютерных или азартных игр, подросток часто не задумывается над мотивами и последствиям своих действий. Основная масса взрослых до сих пор считает, что эти привычки вредны, но они менее страшны, чем наркомания и алкоголизм. А напрасно! Психологи считают, что формируется психическая зависимость, справиться с которой самостоятельно может далеко не каждый.

В книге раскрываются молодежные проблемы современности, такие, как компьютерная, игровая, никотиновая, алкогольная, токсическая, наркотическая зависимость. Рассмотрены вопросы насилия над подростком. Показаны психологические приемы и методы формирования позитивных установок у подростков.

Предупреждение вредных привычек у школьников / Д. В. Колесов. — 2-е изд. — М. : Изд-во УРАО, 1999. — 144 с.

В книге рассматриваются особенности личности школьников и условия, создающие предрасположенность к вредным привычкам.

Цель книги — помочь родителям и учителям воспитывать отрицательное отношение к курению и алкоголю, к употреблению нецензурной брани.

Для учителей и родителей.

Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. — СПб. : Питер, 2008. — 240 с.: ил. — (Серия «Детскому психологу»).

Книга предназначена в первую очередь для специалистов, обеспечивающих предотвращение насилия и жестокого обращения с детьми. Представленные здесь материалы дают возможность читателю не только ознакомиться с разнообразным зарубежным и отечественным опытом работы в этой области, но и расширить свои профессиональные возможности за счет использования новых технологий работы по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми. В книге также рассматриваются стратегии и тактики межпрофессионального взаимодействия, которые могут быть эффективно использованы в ходе осуществления помощи семье и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Кроме того, материалы данного пособия могут быть полезны всем, кто по роду своей деятельности работает с детьми: руководителям образовательных и специальных детских учреждений, воспитателям, учителям. социальным работникам. Книга может быть использована и как пособие при подготовке специалистов для работы в детских учреждениях и учреждениях социальной защиты.

Психология взаимопонимания. Неправда, ложь, обман. / В. В. Кузнецов. — СПб. : Питер, 2008. — 288 с.: ил.

Неослабное внимание к проблемам межличностного понимания продиктовано, в частности, существованием такого социального феномена, как обман. Он бытует в самых разнообразных формах и оттенках. Мы пользуемся обманом, от него защищаемся, пытаемся его раскрывать, обманываем не только других, но и себя, не только с корыстной целью или из страха, но и спасая других под угрозой наказания. По сути, в этом мире обмана мы и живем. В книге рассмотрены виды, способы и инструменты обмана, выделены добродетельный и корыстный обман, обман умолчанием, самообман, описаны факторы, облегчающие и затрудняющие обман.

Книга может быть рекомендована в качестве дополнительного материала студентам, изучающим курс социальной психологии, а также адресована всем тем, кого интересуют проблемы психологии общения.

Психология подростка : Учебное пособие. / Б. С. Волков. - М. : Академический Проект; Гаудеамус, 2005. - 208 с. — («Gaudeamus»).

В учебном пособии рассматриваются особенности возрастного психического развития подростка. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических схематических моделей и их краткого описания.

Пособие снабжено темами рефератов, контрольными вопросами и заданиями. Прилагается словарь терминов. Приведены примеры типичных жизненных ситуаций.

Книга предназначена для учителей, родителей и студентов педагогических учебных заведений, a также для работников социальных учреждений, имеющих дело с подростками.

Ребенок-тиран. Как найти подход к детям пяти «трудных» типов / Стэнли Гринспен при участии Жаклин Сэлмон. - М. : Ломоносовъ, 2010. — 464 с. — (Школа завтра).

Выдающийся детский психиатр, один из крупнейших в мире специалистов по коррекции детских эмоциональных нарушений Стэнли Гринспен объясняет родителям, как подобрать «ключик» к детям с эмоциональными отклонениями и наладить с ними душевный контакт. Книга адресована самой широкой родительской аудитории, она написана легко и доходчиво и содержит множество полезных рекомендаций, проиллюстрированных примерами из педагогической и психиатрической практики автора.

Сложная дочка / Юлия Талыбова. — Ростов н/Д : Феникс, 2009. — 156 с. — (Психологические этюды).

Автор книги — практический психолог — задалась целью помочь родителям понять и принять свою Дочку. Ю. Н. Талыбова рассматривает наиболее типичные проблемные моменты в семейных взаимоотношениях и предлагает родителям возможные благоприятные варианты их развития. Как быть, если Дочка грубит, обманывает, вызывающе себя ведет, если ей ничего не интересно или она смотрит фильмы про ЭТО — на эти вопросы найдут ответ читатели. Книга адресована как родителям девочек-подростков, так и молодым супругам, только планирующим появление в семье наследницы. Книга написана живым и понятным языком, который подчеркивает основную мысль книги: родителями не работают. Родительство — это увлекательное радостное сотворчество «отцов» и их «детей».

Сложный Сын / Ю. Талыбова. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. — 188 [1] с. — (Психологические этюды).

Автор книги — практический психолог — задалась целью помочь родителям понять и принять своего Сына. Ю. Н. Талыбова рассматривает наиболее типичные проблемные моменты в семейных взаимоотношениях и предлагает родителям возможные благоприятные варианты их развития. Как быть, если Сын грубит, вызывающе себя ведет, если он неопрятен, а обществу родных предпочитает уличную компанию? На эти вопросы найдут ответ читатели. Книга адресована как родителям мальчиков-подростков, так и молодым супругам, только планирующим появление в семье Сына. Книга написана живым и понятным языком, предлагает родителям различные варианты решения проблем, связанных с воспитанием Сына.

Социальная педагогика: Проблема «трудных» детей: Теория. Практика. Эксперимент : пособие для учителей, воспитателей, студентов, магистрантов, аспирантов пед. высш. учеб, заведений / В. Н. Наумчик, М. А. Паздников. — Мн. : Адукацыя i выхаванне, 2005. — 400 с.: ил.

В пособии раскрывается проблема воспитания молодежи через ненасилие. Поскольку «трудный возраст» — это практически любой возраст, то проблема воспитания освещается разносторонне: воспитание в семье, школе, во внешкольных учреждениях; воспитание и современный урок; наглядность в воспитании; одаренность и трудновоспитуемость. Свобода и ненасилие в воспитании и обучении красной нитью проходят через все произведение. Ряд проблем воспитания поднят в пособии впервые. Особое внимание обращается на индивидуальные подходы в работе с молодежью.

Для учителей, воспитателей, научных работников, магистрантов, аспирантов, студентов педагогических высших учебных заведений, родителей.

Учитесь общаться с подростком / М. Киршенбаум, Ч. Фостер; пер. с англ. Е. А. Бакушева. – Минск : «Попурри», 2009. — 384 с.

Авторы учат тому, как стать нужным человеком в жизни подростка, наладить с ним душевный контакт, основанный на доверии, помочь ребенку раскрыться самому и выслушать вас, создать и поддержать по-настоящему близкие отношения.

Для широкого круга читателей.

Упрямый ребенок : как установить границы дозволенного / Роберт Дж. Маккензи ; [пер. с англ. Э. Мельник]. — М. : Эксмо, 2012. — 352 с. — (Психология. Искусство быть родителем. Советуют профессионалы).

С детским упрямством и своеволием так или иначе сталкиваются все родители. Как быть, если ребенок ведет себя плохо, игнорируя или отвергая ваши требования? Что делать, если вы исчерпали все средства, чтобы добиться послушания, или если «конфликт поколений» так вас утомил, что кажется: проще махнуть на все рукой, чем добиваться своего? Читать эту книгу! С помощью уникальной методики известного американского психолога Роберта Дж. Маккензи вы научитесь устанавливать для любимого упрямца четкие границы дозволенного (не доводя дело до наказания и не унижая себя попустительством), сможете навсегда прекратить ссоры и «борьбу за власть», построить с ним позитивные, основанные на взаимном уважении и доверии отношения.

Школа Саммерхилл — воспитание свободой / А. Нилл; пер. с англ. Гусинского Э. К, Турчаниновой Ю. И. – Москва : ACT, 2014. — 480 с. — (Библиотека Ю. Б. Гиппенрейтер).

Александр Нилл начал свой эксперимент по воспитанию счастливых детей почти сто лет назад, создав ставшую легендарной школу, в которой главным было не обучение, а свобода личности.

В этой книге Нилл приводит бесценные суждения, ставшие основой целой философии «воспитания свободой». Нилл открывает нам глаза. Он точно знает, что дети — существа изначально добрые. И верит, что, если позволить ребенку быть собой, тот постепенно изживет свои проблемы и станет личностью — не просто свободной, но и счастливой.

Энциклопедия детских проблем / Ю.А. Захарова. — Ростов н/Д : Феникс, 2011. — 253 с. — (Психологический практикум).

Книга посвящена проблемам поведения детей. Прочитав эту книгу, вам станет понятно, почему ребенок проявляет негативизм, упрямство, гнев, почему балуется, не слушается или, наоборот, слишком медлителен или застенчив, почему ворует, уходит из дома, и многое другое. Получив практические советы из данной книги, вы сможете не только понять причины существующих проблем, но и эффективно разрешать их, выработать правильную линию поведения и воспитания собственного ребенка.

Для педагогов и психологов данная энциклопедия станет незаменимым помощником при работе с проблемными детьми, поможет не только в теории узнать о каких-либо трудностях детей, но и поделится уже существующим опытом практикующих специалистов.

Ювенальное право : учебное пособие / А. А. Пронин. — Ростов н/Д : Феникс, 2011. — 282, [1] с. — (Высшее образование).

В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы защиты детей от жестокого обращения, социально-правовые аспекты профилактики наркозависимости несовершеннолетних, вопросы ювенальной юстиции и ювенального судопроизводства. Особое внимание уделяется теме развития общественных инициатив в сфере уголовной юстиции и восстановительному правосудию.

Предназначено студентам, обучающимся по специальности «Юриспруденция», преподавателям гуманитарных и юридических высших учебных заведений и институтов повышения квалификации, специалистам различных ведомств, работающим с детьми.